PSICOpsic

  Corriente teórica de la psicología que surgió en Viena con las investigaciones y la práctica clínica del médico neurólogo Sigmund Freud , para atender pacientes con enfermedades mentales. El conjunto de teorías derivadas de su práctica aportan a la psicología: un método introspectivo y de exploración del inconsciente; un método de análisis crítico aplicable a la historia y la cultura; una técnica terapéutica para atender necesidades mentales y formar psicoanalistas, y un movimiento que promueve su aceptación técnica y teórica. A la fecha sigue vigente como método de introspección y se imparte en diferentes institutos, academias y universidades. El inicio del psicoanálisis se considera a partir de la publicación de “La interpretación de los sueños” en 1900, publicación en la que Freud asegura que el estudio y análisis de los sueños es una vía de acceso al inconsciente . Además de su formación médica, Sigmund Freud asiste a cursos de filosofía, donde se ve influenciado por las idea...

El aprendizaje es el proceso neuropsicológico a través del que integramos nuevos conocimientos y conductas. Gracias a él, la mayoría de los organismos vivos podemos modificar nuestro comportamiento para adaptarnos a los ambientes que habitamos. Sucede a lo largo de la vida, dentro y fuera del ambiente académico y está sujeto a otros procesos cognitivos como la atención, la percepción y la memoria. En la publicación sobre el ensayo “Psicobiología de la conducta”, el aprendizaje se explica como un mecanismo que está codificado en los genes; que depende de cambios físico-químicos en las estructuras de soporte en la memoria, durante los que se activan y desactivan neuronas interconectadas. También se describen algunas formas de aprendizaje como el aprendizaje social, que se observa en la capacidad de algunos organismos para imitar a otros, y el instruccional, que evolucionó a partir del aprendizaje social y necesita la intervención del lenguaje para transmitir información en forma de ind...

La memoria es otro de los procesos neurocognitivos básicos característicos de algunos organismos vivos encefalizados, depende del desarrollo de procesos mencionados en publicaciones anteriores como la atención y percepción. Además es determinante durante el aprendizaje.  A través de la memoria se codifica, registra y recupera la información de los estímulos internos y externos que percibimos. Esta información suele ser fundamental para los procesos de adaptación al ambiente. (Ballesteros, 1999)   Igual que los otros procesos cognitivos, la memoria tiene lugar en el sistema nervioso; puede observarse durante la imitación o repetición de estímulos externos en intervalos de tiempo de duración variable. Los modelos obtenidos a través de las investigaciones científicas, la explican como la integración de múltiples sistemas que tienen la capacidad para funcionar de manera independiente, ya que no existe una región cerebral determinada donde sucedan.  (May and Einstein, 2013) En...